郭勁甫（日碩班110級）撰文

    當代物質文明發展興盛，日新月異的科技、瞬息萬變的世界、一鍵千里的時代，這正是二十一世紀之縮影。二十年前少有人能預見，更別說這一兩年因新型冠狀病毒引起的「疫情時代」，全球壟罩病毒危機之下，使人類文明遭受挫折。而在這場災難中，許多人因時局困頓，對社會、未來失去希望，縱有高超的科技、卓越的發明，人心動盪、失去信仰，這也不過鏡花水月、空中閣樓罷了。

    這正是我們學習「一貫道義理專題」課程的宗旨，藉由學習、探索、琢磨一貫道之義理，精進個人修持，並明瞭為何修持、如何修持，使學子們面對困頓和考驗時，能勇於面對、積極進取，並奉獻自身心力，與他人一同努力、互相扶持。

    一貫道義理專題為碩士班一年級必修課程，授課教師為李玉柱教授。本課程為一貫道天皇學院碩士班必修之課程，除了上述所言益處外，還能增進學子們對於一貫道相關典籍精熟程度，逐步探究其中之義理、旨要，這些為一貫道相關專業人士所具備的重要能力之一，對於培養相關重要人才，課程內容有著重要的助力。此課程雖是講述與探討較為艱澀的內容，但是教師授課之內容和課程規劃安排極具章法，將初學者難以入門之一貫道義理，分成：理數、天命、道統、性理、禮儀、修持、會通七大面向，依序授課。學子們先選擇具有興趣之面向，之後由教師闡述此次面向的相關要點、大綱，學子再針對選擇之內容進行報告與討論，最後教師針對內容進行深入講述，完成一個面向之講授。雖說教師是把一貫道義理進行分類進行講述，但透過此具有規劃、條理的模式，把每一個面向都深入其中，學子獨立進行一個面向之專研，並且學子們能相互討論、激盪，將嚴肅的一貫道義理，以動態化、多彩豐富、彼此激盪的形式教授。雖說是上課，但更像是一場學術、義理的討論會，彼此互相學習、精進，每個人都抱持一顆濃厚向學之心，充滿對於一貫道義理的學習熱忱，希望經由教師引導與課程涵養，對於一貫道義理有更深入、正確的理解。