郭勁甫（日碩班110級）撰文

    《易經》是一部華人文化重要經典，影響了中華文化、思想，許多被奉為「經典」的書籍，也都受到《易經》影響，可知《易經》影響之巨。自古以來對《易經》的研究絡繹不絕，無數文人學者好奇著這部玄妙的經典，投入畢生心力註解、詮釋，提出新論，試圖勘破其中奧妙。這些《易》學著作有些隨著歲月風化，消逝在歷史長河之中；有些雖泛黃、老舊，卻烙印世人心中。但無論如何，《易經》傳衍千年，成為中華文化的核心思想，後世依然抱持炙熱的心，研讀解析著《易經》蘊含的奧妙真理。

    這堂「易經概論」由成功大學中國文學系博士陳詠琳老師講授，正是要為學子們剝離對《易經》的誤解與神祕，帶領大家踏入這部經典世界，領略其奧秘，瞭解古人對萬物的觀察和心得。《易經》共分「經」、「傳」兩部分，根本為「經」，但若沒有「傳」的輔助，也很難理解《易經》的義理。因此，陳老師規劃本學期課程的中心為八卦、六十四卦，著重在對其的解釋、義理、分析，但對《易經》的由來、傳說、淵源、影響，以及卦辭、爻辭的內容，也逐一說明、講述。老師先針對《易經》的背景、由來解說，這是大家很感興趣的部分，歷來也頗具爭議、說法不一，提起學生們的興致後，進而闡述十翼、河圖、洛書等與《易經》的關係、時代背景、思想、特色，使大家普遍對《易經》及其相關知識有一定程度，再進入《易經》的中心思想。

    歷年來對於《易經》的闡釋各有說法，有些學生們在修這門課程之前，就已經有所預習，因此對於課程內容時有不解之處，經常對教師提問。而教師對於學子們的疑惑都詳加解釋，並述說各自不同觀點、見解的緣由，讓學生明白各種說法、見解的特性。透過理論說明、問題溝通和討論，帶領學生逐步邁進《易經》殿堂。