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科技融入,提升興趣──多媒體華語教學應用
隨著科技進步、網路普及,傳統教學採用的抄寫板書、紙質課本,逐漸被多媒體PPT、數位教材模式所取代。正所謂「工欲善其事,必先利其器」,不論是教師抑或學生,如果能夠熟悉多媒體的種類及應用,就能善用科技,使其成為授課、學習的利器。為了讓同學可以瞭解多媒體應用的方式,增添未來舉辦活動、擔任課輔、從事教育工作所需的能力,學務處本學期職涯發展講座於十一月二十三日上午10:00-12:00,邀請明新科技大學華語中心的陳顯衢老師蒞臨主講「多媒體華語教學應用」。
這場講座地點安排在多媒體自學教室,就是要讓大家透過上機實作,即學即用。陳老師一開始先跟大家玩自己做的遊戲,勾起大家的興趣,接著再跟大家說明遊戲的原理,還有玩遊戲的目的是什麼,然後教大家如何製作遊戲。陳老師強調,華語教學重視製作遊戲,是為了幫助國外的小朋友可以開心地學習華語。因為直接教小朋友們字面上的意思的話,對他們而言不免感覺太過枯燥乏味,而且也會有點艱深難懂。所以陳老師教大家的遊戲,可以結合比較貼近生活的詞彙,這樣小朋友們學習起來才能感覺輕鬆簡單,也才不會排斥學華語。
由於製作遊戲的步驟有點多,陳老師還教大家以錄製影片的方式來把步驟記下來。陳老師特別解釋,用錄製影片的用意在於步驟太多,無法全部記住,這個時候就可以把影片重複播放幾次,這樣便能幫助加強記憶。最後陳老師補充說,如果小朋友玩膩了這款遊戲的話,可以去下載charades,它的設計主要是讓其他小朋友提示題目大概的方向,讓負責猜題的小朋友動動腦後把答案唸出來。科技日新月異,教學也不應一成不變。善用多媒體,靈活應用在教學上,動腦動手設計製作出小遊戲,寓教於樂,便能吸引學生注意力,提升教學成效。(大學部一年級/陳彥智報導)
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