科技融入，提升興趣──多媒體華語教學應用

　　隨著科技進步、網路普及，傳統教學採用的抄寫板書、紙質課本，逐漸被多媒體PPT、數位教材模式所取代。正所謂「工欲善其事，必先利其器」，不論是教師抑或學生，如果能夠熟悉多媒體的種類及應用，就能善用科技，使其成為授課、學習的利器。為了讓同學可以瞭解多媒體應用的方式，增添未來舉辦活動、擔任課輔、從事教育工作所需的能力，學務處本學期職涯發展講座於十一月二十三日上午10:00-12:00，邀請明新科技大學華語中心的陳顯衢老師蒞臨主講「多媒體華語教學應用」。

　　這場講座地點安排在多媒體自學教室，就是要讓大家透過上機實作，即學即用。陳老師一開始先跟大家玩自己做的遊戲，勾起大家的興趣，接著再跟大家說明遊戲的原理，還有玩遊戲的目的是什麼，然後教大家如何製作遊戲。陳老師強調，華語教學重視製作遊戲，是為了幫助國外的小朋友可以開心地學習華語。因為直接教小朋友們字面上的意思的話，對他們而言不免感覺太過枯燥乏味，而且也會有點艱深難懂。所以陳老師教大家的遊戲，可以結合比較貼近生活的詞彙，這樣小朋友們學習起來才能感覺輕鬆簡單，也才不會排斥學華語。

　　由於製作遊戲的步驟有點多，陳老師還教大家以錄製影片的方式來把步驟記下來。陳老師特別解釋，用錄製影片的用意在於步驟太多，無法全部記住，這個時候就可以把影片重複播放幾次，這樣便能幫助加強記憶。最後陳老師補充說，如果小朋友玩膩了這款遊戲的話，可以去下載charades，它的設計主要是讓其他小朋友提示題目大概的方向，讓負責猜題的小朋友動動腦後把答案唸出來。科技日新月異，教學也不應一成不變。善用多媒體，靈活應用在教學上，動腦動手設計製作出小遊戲，寓教於樂，便能吸引學生注意力，提升教學成效。(大學部一年級/陳彥智報導)