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華語教學培力工作坊:零起點初級華語文教案編寫與實務&教育部對外華語教學能力認證考試(編輯部報導)

華語教學培力工作坊:零起點初級華語文教案編寫與實務&教育部對外華語教學能力認證考試

  本學期華語教學培力工作坊的第二天2/16,邀請到東吳大學華語中心的楊雁婷老師主講,上、下午各安排三小時的課程,講題分別是:「零起點初級華語文教案編寫與實務」和「教育部對外華語教學能力認證考試」。上午的課程,楊老師分享設計零起點初級華語文的教案,首先應該瞭解自己教授對象的華語文語言能力屬於哪一個階段,再訂立明確的教學目標,從中發想設計教材,這樣才能達到他們學習的需求。楊老師介紹了目前出版的教材,包括依語法難易度編排的《實用視聽華語》、依照主題編排內容的《遠東生活華語》,還有《當代中文課程》等,提醒我們該如何選擇哪一種作為授課的主要教材。

  其次,楊老師說明教學要領以及注意事項,考量到學生對華語還不是很熟悉,講解時應力求簡單易懂,利用簡單的句子讓他們反覆練習,並可以結合肢體語言來輔助教學,增添趣味和加深印象。楊老師也透過教案的設計跟學員們互動,大家一起腦力激盪,如何設計自己的課程,教學主題內容要教些甚麼?學生必須學會的是甚麼?基本上的生活用語都必須要教會學生,楊老師提醒我們上課時也不能過於刻意地放慢講解速度,避免他們以後無法接受正常語速,造成無法順利與人溝通的情形。除了上述外,楊老師也解說了教學步驟,從生詞、句子以及短文,利用提問以及回答的方式,讓學生多多練習句型以及利用生詞,加強他們的語感。語法部分,引出所使用的情境,使用功能、結構、用法來介紹語法。最後提醒我們課室經營應該注意的事項。

  下午的課程,楊老師主要是介紹教育部對外華語教學能力認證考試,而對於欲投身於華語教學的人來說,取得這張證照的必要性。其次,分別說明這五個考科如何具體準備,以及發音練習方法,並用歷屆考古題讓我們現場嘗試回答。另外也和大家分享參考書籍、應試技巧,提醒考試注意事項。

  考照的價值所在,是透過準備考試以強化自己的專業知識,但教學能力還是需要踏入課室實際演練,不斷調整改善,才能越來越好。楊老師告訴大家取得教育部對外華語教學能力認證以後,有哪些工作管道可以尋找留意。而最後勉勵我們:「有證照是助力,沒證照不該是阻力。」除了先備知識以外,教學熱忱、專業能力都非常重要,希望投入華語教學的我們可以不斷進步精進,成為受學生喜愛的好老師。(編輯部報導)

 

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