桌遊探索與服務學習系列講座（二）：桌遊設計～探索

　　「桌遊探索與服務學習系列講座」三月二十六日進行第二次課程，主題是：「桌遊設計～探索」。在這一次的桌遊課程中，林同亮老師給我們幾個題目，關於之後遊戲故事發想及遊戲的大概結構，他先讓我們想角色、事件、目標，接著藉由每位同學初步發想的大概遊戲背景，讓我們了解如何建構遊戲的內容。同學們都有很多獨特的想法、創意，如果可以跳出既有的框架變成富有生命力的故事，對於未來我們創造遊戲都有很大的幫助。

　　接著，林老師說明怎麼讓遊戲能吸引人、讓人上癮，甚至能一玩再玩，增加遊戲的持續性、建立目標，最主要有八項法則。老師逐一解釋每一種方法，並提出範例，讓我們清楚瞭解如何執行、以及如何使用。這些法則的運用範圍很廣，不僅是桌遊，同樣也能用在行銷上，例如新奇法則，就像APPIE的發表會，每一次都在發表會上才公布自己的產品，讓別人覺得新奇也很有新鮮感。又例如解謎法則，GOOGLE曾在公路旁建立一個謎語的徵人招牌，吸引很多人去嘗試破解。靈活願用這些方法，就能創造出足夠的魅力。

　　製作遊戲跟行銷其實大同小異，都應該要先掌握使用的族群，瞭解他（她）們想獲得的東西，就能做出適合的遊戲。對於遊戲製作，最重要的四個條件就是：1.故事背景:有好的故事就會讓人想更去了解。2.遊戲機制:遊戲的方法跟規則也會影響遊玩的意願。3.配件媒材；精緻的配件會讓人想收集。4.介面美感:精緻的遊戲，看得賞心悅目也是一大吸引人的賣點。先理解這些的大原則，有助於未來創作出好的桌遊。（大學部一年級/李佩晴報導）